Parmi les nombreuses voix qui s’élèvent pour honorer sa mémoire, celle du poète Hervey N’Goma résonne avec une intensité particulière. Dans un message poignant publié sur les réseaux sociaux et relayé par un document partagé en ligne, l’auteur appelle les autorités de la République à accorder des funérailles nationales à celle qu’il qualifie de « véritable figure emblématique de l’enseignant moderne ». Pour lui, Bonette Élombe mérite que la Nation toute entière s’incline devant son dévouement exemplaire et son héritage pédagogique.

« Oui, qu’à cette noble éducatrice soient rendus les honneurs de la Nation en reconnaissance de son dévouement exemplaire et de son héritage pédagogique », écrit le poète, visiblement ému par la portée humaine et morale de celle qui, chaque matin, semait la joie et la lumière dans le cœur des enfants.

Le Ministère de l’Éducation nationale et Nouvelle Citoyenneté n’a pas manqué de saluer « son attachement indéfectible aux valeurs de l’école » et « son soutien constant aux réformes initiées au sein du Ministère ». Des mots qui traduisent la reconnaissance institutionnelle d’un engagement rare, mais qui, pour beaucoup, devraient être prolongés par un geste symbolique fort : celui d’un hommage national.

Pour Hervey N’Goma, de telles funérailles permettraient non seulement de valoriser l’enseignement comme pilier de la nation, mais aussi d’envoyer un message fort à tous les enseignants du pays : leur rôle compte, leur passion construit, et leur sacrifice mérite la reconnaissance publique.
« Que ce geste ne soit pas seulement protocolaire, écrit-il, mais le début d’un mouvement durable vers une éducation enfin à la hauteur de ceux qui y consacrent leur vie. »

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On l’avait connue joyeuse, entourée de ses élèves, chantant, dansant, riant avec intensité. Dans ses vidéos devenues virales, l’école prenait des allures de fête et les enfants devenaient des étoiles en mouvement autour d’un soleil appelé « Elombe ». Elle ne se contentait pas d’enseigner : elle vivait pour transmettre, pour faire rayonner la joie et l’espérance là où d’autres ne voyaient qu’une routine monotone. Sa classe n’était pas seulement un lieu d’apprentissage, c’était un sanctuaire de bonté et de vie.

La Première ministre Judith Suminwa a, pour sa part, salué « une enseignante passionnée et créative », rappelant combien elle avait su faire de l’école un lieu d’épanouissement. Le ministère de l’Enseignement Primaire, Secondaire et Technique (EPST) a rendu hommage à une femme fidèle aux valeurs de l’école congolaise, une ambassadrice du savoir dont la flamme ne s’éteindra jamais.

Sur les réseaux sociaux, la tristesse est palpable. Une lumière s’est éteinte, et les cœurs pleurent cette femme qui, par son énergie et son amour pour l’enseignement, a changé tant de vies. Même le mécène Souley Kahuka, touché jadis par ses vidéos au point de réhabiliter son école, a écrit avec émotion : « Une nouvelle étoile dans le ciel. Que des milliers de Madame Elombe apparaissent. » Cette phrase circule désormais comme une bénédiction, un souhait que son sourire et son engagement ne meurent jamais.

Dans une ancienne vidéo, on l’entendait demander à ses élèves : « Est-ce que vous allez m’oublier ? » Une question simple, presque anodine alors, mais qui aujourd’hui serre la gorge comme une prophétie. Non, Madame Elombe, personne ne t’oubliera. Pas vos élèves, pas ces parents qui t’ont vue danser avec leurs enfants, pas ces milliers d’internautes qui ont retrouvé à travers toi la beauté du métier d’enseigner…

Son frère, Francis Elombe, a raconté les derniers instants : une hospitalisation, une amélioration, puis la rechute fatale. Il a tenu à dissiper les rumeurs : sa sœur n’est pas morte d’un ulcère de Buruli (mbasu), comme certains l’ont prétendu. Elle s’en est allée d’une autre fatigue, plus profonde… Elle a fermé les yeux sur ce monde, laissant derrière elle la trace d’une vie donnée, offerte, partagée.

Dans le sillage de la disparition de Bonette Elombe, il reste le souvenir d’une femme simple et rayonnante. Une femme qui a fait de chaque jour une leçon de bonté. Une femme qui a rappelé à tous que l’éducation n’est pas qu’une fonction, mais un sacerdoce, un don de soi. Madame Bonette Elombe s’en va, mais elle n’est pas partie. Elle demeure dans la mémoire d’un peuple, dans les yeux humides de ses élèves. Et si l’on tend bien l’oreille, on croira encore entendre sa voix, douce et lumineuse, enseignant au ciel ce que la terre a perdu trop tôt.

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Cette innovation numérique vise à centraliser et sécuriser la délivrance des titres scolaires et académiques en République démocratique du Congo. Elle permettra aux institutions et employeurs de vérifier en ligne l’authenticité des diplômes, mettant ainsi un terme à la prolifération des faux documents qui ternissent la réputation du système éducatif congolais.

Le Chef de l’État a réaffirmé son engagement pour une administration publique transparente, connectée et tournée vers l’avenir. Cette réforme s’inscrit dans une dynamique globale de modernisation de l’État impulsée par son mandat.

La réunion a aussi été l’occasion d’évoquer d’autres dossiers majeurs, notamment la situation sécuritaire à l’Est, les défis humanitaires, les tensions sur le marché de change, la lutte contre les épidémies, ainsi que la relance du projet d’électrification de Kisangani.

Le gouvernement a enfin entamé un débat sur l’inclusion des personnes vivant avec handicap, avec pour objectif l’élaboration d’une politique nationale de protection et d’autonomisation.

JOSEPH MUTSHINAYI

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Dans cette note signée par l’Abbé Emmanuel Bashiki, Directeur et Coordonnateur National des écoles catholiques (ECCATH), la CEEC rappelle que les écoles catholiques sont régies par un accord spécifique qui insiste sur la morale et la discipline des élèves, notamment en matière de mœurs. En s’appuyant sur les articles 1, 2 et 3 de cet accord, elle précise que les directives du Secrétariat Général ne peuvent pas s’appliquer aux écoles conventionnées catholiques.

« Cette disposition ne peut point opérer dans les Écoles Conventionnées Catholiques », indique le document.

L’autre point soulevé est que la lettre du Secrétaire Général n’a pas été adressée au Coordinateur National des ECCATH, ce qui, selon la CEEC, confirme que les écoles catholiques ne sont pas concernées.

Néanmoins, en cas de grossesse d’une élève, les responsables des écoles catholiques sont invités à l’orienter vers d’autres établissements plus ouverts à cette politique.

À travers ce message, la CEEC réaffirme sa volonté de préserver l’éthique chrétienne dans l’éducation et espère que de tels cas de grossesse en milieu scolaire restent exceptionnels.

Cette décision intervient dans un contexte où le débat sur le maintien scolaire des jeunes filles enceintes reste sensible en République Démocratique du Congo, entre exigence morale et droit à l’éducation.

ESTHER LUBANZA

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C’est une décision historique et pleine de sens que vient de prendre le ministère de l’Éducation nationale et de la Nouvelle citoyenneté. Par une note signée le 14 juillet 2025, le Secrétaire général Alexis Yoka instruit toutes les écoles du pays à maintenir les élèves enceintes dans le circuit scolaire, mettant ainsi fin à une pratique longtemps discriminatoire.

UNE AVANCÉE SOCIALE CONSIDÉRABLE

L’objectif est clair : garantir l’accès équitable à l’éducation pour toutes les filles, quelles que soient leurs situations personnelles. Une décision en parfaite cohérence avec les engagements de la RDC en matière de lutte contre les inégalités de genre, notamment ceux inscrits dans les conventions internationales ratifiées par le pays.

Le ministère insiste : aucune élève enceinte ne doit être exclue ni sanctionnée, sauf si elle décide elle-même de quitter l’école. Une déclaration forte, qui reconnaît la grossesse non pas comme une faute, mais comme un fait de vie, souvent subie et rarement choisie en pleine adolescence.

UNE MESURE QUI REDONNE DE L’ESPOIR A DES MILLIERS DE JEUNES FILLES

Trop de parcours scolaires ont été brisés par des grossesses précoces, laissant derrière des adolescentes exclues, stigmatisées, condamnées à la précarité. Cette réforme ouvre une voie vers la réinsertion, l’autonomisation, la dignité.

Pour de nombreuses familles congolaises, c’est aussi un soulagement : leur fille pourra désormais continuer à rêver, apprendre et construire son avenir, même si elle devient mère jeune.

MAIS UNE RÉFORME QUI NE DOIT PAS RESTER QUE SYMBOLIQUE

Aussi importante soit-elle, cette mesure porte en elle de nombreux défis. D’abord, celui de l’application. Les écoles congolaises sont-elles prêtes à accueillir des élèves enceintes avec respect, discrétion et accompagnement ? Les enseignants seront-ils formés à gérer ces situations avec bienveillance ? Les élèves, eux, seront-ils sensibilisés pour éviter moqueries, stigmatisation ou marginalisation ?

Ensuite, se pose la question de la prévention. Car permettre à une fille enceinte de rester à l’école ne doit pas signifier banaliser les grossesses précoces. Cette réforme doit être accompagnée d’un vrai programme d’éducation sexuelle, adapté à la culture congolaise, mais courageux, informatif et responsable.

UNE SOCIÉTÉ ENTRE OUVERTURE ET CONSERVATISME

Cette décision fera sûrement débat. Dans un pays où la religion et les traditions ont encore une forte emprise sur l’école et la famille, certains verront dans cette mesure une dérive morale, une incitation à la permissivité. D’autres y verront une réparation légitime envers les filles abandonnées par le système.

Mais qu’on le veuille ou non, la société évolue, et l’école se doit d’évoluer avec elle, sans jamais perdre de vue sa mission première : instruire, encadrer, construire des citoyens libres et responsables.

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